培养孩子热爱学习的91个妙招

本书介绍布鲁纳的教育思想及其对当代教育的启示，从布鲁纳教育名篇入手，结合现实教育问题深入浅出，重在普及世界教育名著的基本思想，增强阅读者的教育理论基本修养。

《发展传播学视角下的经济报道》以发展传播学为视角。以二十一年来获中国新闻奖特别奖、一等奖的通讯社类和报纸类经济报道为研究对象，探讨经济报道与中国这样一个后发现代化国家发展之间的关系。《发展传播学视角下的经济报道》认为，获奖经济报道是国家主流意识的体现，具有主要来自以党政机关报（社）为代表的主流媒体、正面反映经济社会主流价值、兼具组织传播与大众传播双重职能、舆论引导和宣传诉求强烈、专业性有待提升等特点。而中国未来的经济报道及经类媒体应努力提升社会责任意识和专业性，朝信息化、情报开发、数据库建设方向推进，并助力于国民塑造理性、健康的现代经济人格。

本书主要介绍了司法文书写作的理论知识，并按照司法文书制作的不同机关、组织划分，分别介绍了公安机关的主要司法文书、人民检察院的主要司法文书、人民法院的主要司法文书等各种司法文书的写作知识和要领，以达到真正快速提高学生写作司法文书技能的目的，体现出理论性与实操性相结合的特点。

本书详细介绍了经济文书的种类及写作方法，主要包括：计划与总结、商品说明书与投标书、广告企划方案、企业经营计划、企业销售人员管理文书等。

转型时期的中国需要不断加强和创新社会管理，这已成为事关巩固党的执政地位，事关国家长治久安，事关人民安居乐业的大事。本书着重从提高社会管理科学化水平出发，就新时期加强与创新社会管理的时代背景、社会管理实践，全面系统地进行了梳理和解析。

本文围绕一代文豪苏东坡的一生展开论述，夹有诗词的点缀，把苏东坡的故事娓娓道来，里面有耳熟能详的关于苏东坡的轶事，通俗易懂。

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姜奕欢是何许人也，年级第一总是她，上课睡觉还是她，开始，她是扮猪吃虎，她是电脑高手，后来，辛辰的初恋到老伴都是她。辛辰是何许人也，长相帅气却从不沾花惹草，而且还是毒舌王中王，不过，最憋屈的还是自己永远屈居年级第二，不过也没有办法，谁叫第一是自己喜欢的菇凉呢？年级第三，总是最苦的，不仅成绩上被打压，还要吃第一和第二的狗粮，真是一把辛酸泪说也说不尽啊。。。

身怀龙脉，汇聚天道气运，斩天骄，灭妖孽，欲登九霄御天下，混沌归元遁空灵。敢问世间，谁人能与之匹敌。

有人说过，有孩子的地方，就有《格林童话》。这句话一点儿都不夸张。试问，度过童年的孩子，有谁不知道白雪公主、灰姑娘、睡美人这些经典、浪漫而又神奇的故事呢？《格林童话》自问世以来就赢得了无数人的追捧，它的故事情节曲折，但不离奇；叙述朴素，却不单调。它给孩子们带去欢乐，给他们带去对知识的渴望，也带给他们对正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、勤劳与懒惰的认识。

传闻妖女慕紫苏魅惑得魔尊神魂颠倒，仗着魔尊为非作歹，令人发指！！她窝在他怀里，叹息：“师父，他们说我是狐媚惑主的妖女。”“胡说，明明是为师爱吃软饭。”他是九州闻风丧胆的无上魔尊，女修的高岭之花，修真大佬的偶像。冷血凶残，残虐不仁。郎艳独绝，世无其二。奈何尊上得了痴呆病，黏人撒娇爱卖萌，吃饭要她喂，睡觉要她抱。她照顾他哄着他，废柴的她努力修炼，以后来罩他！可大反派们总被他欺负是怎么回事？她还莫名其妙成为了咸鱼魔二代？尊上回归后最喜欢宠媳妇，欺负反派和秀恩爱。“我这荷包好看么。”大反派：“还可以。”“我家姑娘给我绣的。不打了，她还等我回家吃饭。”大反派：……慕紫苏：……少年们，虽然你们天赋异禀，年轻有为。但，你大爷永远是你大爷。温柔腹黑天秀男主VS妖艳逗比女主这是一个女主带着落魄门派走上巅峰的故事。

从前有座山，山上有个庙，庙里有个放生池，池里有条鱼摆摆。不好意思烂尾了，再见！

民以食为天。我们一日三餐的饭菜不仅关系我们的生命，更关系我们的健康。因此，我们不但要吃饱吃好，还要吃出营养、吃出健康、吃出品味，吃出高水平的生活质量。

这到底是一起什么性质的案件？是盗窃凶杀还是有意识的谋杀？其作案动机是什么？难道真是一起简单的谋财害命案？随着内幕被层层剥开，结果引发了一系列惊人的事件，这是一起蓄谋已久具有双重性质的案件，其背景复杂，势力强大，他们有着一定反侦察伎俩，凶残而狡猾，而是背后有着重大阴谋，一些人物相应浮出水面，并抓捕了案犯嫌疑人，查出犯罪事实，似乎可以结案，但是专案组总是觉得其背后还有一双眼睛在死死盯住他们，只是行为更加狡猾隐蔽。为了使整个案件的圆满结束，抓住幕后的真正元凶，专案组采取了欲擒故纵等手段，迫使元凶终于跳出来。作者全部作品：桀贪骜诈：http：//m.wkkk.net/a/298668/贪婪末日：http：//m.wkkk.net/a/64685/红旗在县城飘扬：http：//m.wkkk.net/a/76251/爱的升华：http：//m.wkkk.net/a/316001/QQ交流群：120852651欢迎加入

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