史前文明：重复的时代（青少年科学探索营）

本书综合生物、宇宙和地球等科学的最新知识，引导你在结合课堂知识的基础上，拓展知识空间，包括“日食与月食的天文景观”、“潮起潮落的潮汐现象”、“江河里的水”等内容。

包罗万象、融合古今，向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界，《十万个为什么》启发儿童积极思考、大胆想象，充分发挥自己的智慧和创造力；《十万个为什么》引领儿童渴望求知，让他们在求知路上快乐前行！

军事是一个国家和民族强大和稳定的象征，在国家生活中具有举足轻重的作用。国家兴亡，匹夫有责，全面而系统地掌握军事知识，是我们每一个人光荣的责任和义务，也是我们进行国防教育的主要内容。

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。

我们看到海洋表面平平坦坦，那么海底是不是平的呢？其实海底并不是那么平坦的。长期以来，人们为了探测海洋到底有多深，花费了不少心思。在1920年以前，人们用绳子系上重锤探测海洋的深度。这种古老的方法用来探测浅海还可以，探测深海就不实用了。后来人们学会利用回声探测才对海底有了比较全面的了解。

本书收录了启迪中学生智慧的哲理美文，是引人深思的品格故事典范。其中每一篇故事都会贴近生活的写照，每一篇故事都会拓宽你的文化视野，每一篇故事都会激发你的心灵，每一篇故事都会是一对翅膀，使你勇敢飞翔!从这些故事中你会找到——成长和成才的启发，也会给你最深刻的认识，使你终身受益!这里，有优美而浪漫，让入馨香绕怀久久不忘的心灵独白；这里，有启迪青春、点缀人生、畅想未来的人生感悟；这里，有最具有代表性的或伤感或甜蜜或浪漫或纯情的情感故事；这里，有诗—样的文字，格言一样的论说……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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“就你这嗓子还想唱歌？”“不，我不光要当歌王，我还要成为全能天王！”=========我是分割线=========已完结《异能小霸王：纵意花丛》、《欲望都市》、《重生之全能狂少》，请放心收藏~新开读者群：866570995，欢迎大家的加入！~

百年难得一遇的穿越了，当然是可劲的捞好处了！跟着水蓝第一剑圣修炼玄战诀，又被当成百年难得一见的魔法天才，天天被人捧着的感觉爽啊！

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女强文，虐文！智斗文！开头一段有些搞笑，只有那么一段。女主腹黑强大。越来越强。直到他跟她一起，把我独自弃在婚礼上，我才真正体会到，什么是真爱！而此时，我的腹中，已经有了他的一块肉！大家都拍手称快,为他喝彩.因为他跟她，才是真正的才子佳人，众望所归。而我，生来就是一个注定被抛弃的，爱说谎的配角！如此，而已！盛大的婚礼，刺目的红，灼痛了我的眸。我切切的怒问，却换来他的一剑穿心！他说，谁让你只是一个奴，她拥有整个叶城，她拥有整个雪原部！最重要的是，她才是真正的叶容然！他从来爱的，就只有她，而已！一纸休书丢上他的脸，“我！叶茯苓！立下休书一封，从此之后，男婚女嫁，再不相干！自会相忘！叶城！很好！我会亲手毁了它！我虽没有叶城，但我却有凤凰谷。我的钱，能买下你三个炬国！祝王新婚快乐，子孙满堂！”冰冷的雪匕，直直的插入我的小腹，象征生命的鲜血，由腹间缓缓流出体外，伸手醮血含入口中，“我身上的血蛊，解了！王！这是我送给你跟新妃的礼物！这里流下的，是王的骨肉！从此以后，我二人便再无瓜葛！”冰冷的脸，终于出现一丝龟裂。他的眸子充血，伤心欲绝！伸手，拔出破心的剑，我攸的吐出一口鲜血，转身。回头，再无一丝留恋，潇洒离去！三年后，我的身边带了两个两岁的孩子，他们叫我，姐姐！与我相似的眉眼，极近的个性，让他妒忌欲狂。怒吼着质问，“你不是说要报复的吗？你不是说要毁了叶城的吗？为什么一直不行动！他们，又是谁的孩子！”我淡笑如风，不由的好笑反问，“你，是谁？行动什么？孩子，自然是我的！”这个世上最伤最痛，不是被人一直恨着，而是被人彻底的遗忘。越是淡然不经，他的心，便越是痛楚！抚额轻叹，报复，不是已经开始了吗？怎么还没发现？千王之女，骗富，却绝不济贫。用她的话来说，便是，不施舍，不是我良心不好，而是让他们不要生成这般好吃懒做，以为总会有人送钱的性格！想要钱，就靠自己的双手！去偷去抢，去杀人，去放火。她都管不着！最大的嗜好就是珠宝。本文女主是个笑面狐狸。最爱扮猪吃老虎。一张嘴坏得让人想海扁。总喜欢笑眯眯的设下陷井。给敌人跳。演戏的功夫出神入化。用她自己的话来说，就是再聪明的猎人，可以捉到狐狸，却绝对捉不到狐狸精。所以，她是狐狸精！主基调黑暗，深沉，绝不小白。

自鸦片战争开始，中国再也不能独立于世界之外，从而被迫开始了现代性的历程。为济时事之艰，无数莘莘学子负笈海外，借他山之石以攻玉，成为了真正意义上的现代文明的“盗火者”。正因为在现实中先行具有了留学生这一群体，对这一群体在域外生活的书写，然后才诞生了中国文学中的留学生形象。

对于管理学公理体系的研究，似乎还是从未有人涉猎过的处女地。可能也正是这一课题无人涉猎，不能不说是管理学成为独立学科的100年之后，其科学性仍然被质疑的一个原因。管理学究竟是科学，还是艺术，过一段时间总会有人提出来讨论一番。这实在是管理学的悲哀，也是管理学者的悲哀。管理的实施，是从权力的运用开始的，对于手握大权的人，他可能丝毫不在乎管理学是科学，还是艺术，他运用权力能达成他想达成的目的就足矣。但相对于管理学的研究人员而言，不解答这一问题，其所涉足的立足点就无法确定，管理学的研究也就不免范畴不清，界限不明，公说公有理，婆说婆有理。

这一年，山子又长高了一截，他上了五年级。在他的东湾村，有慈爱的父母，善良的乡亲，淳朴的风情，充满童趣的校园生活……这段时间里，山子经历了很多事：和老歪的遭遇战、闯了一次大祸、拜师学武、养了一只“饿死鬼投胎”的狗羊……东湾村的孩子虽然在物质生活上艰辛不易，但山子和他的小伙伴们人不缺少快乐。