舒新城谈教育（名家谈教育）目录

本书中，谭传宝教授以其严谨的治学态度和深厚的学术功底对“德育”这一虽妇孺皆知但是却常常雾里看花般令人迷惑的概念做了系统而严谨的定义，并以大量浅近文字梳理、解释，试图让初次接触者也能洞悉其深意、理解其价值。另外，本书对德育的诠释完全切近时代特色，关照现实问题，建言德育实践，努力填平学术与实践之间的鸿沟。

本书以新闻学学科建设为主线，集中反映了作者关于新闻学学科地位及学科发展问题的一些理论思考，表达了作者“保卫新闻学”和“发展新闻学”的学术见解与理念诉求。本书集中展现了作者在新闻学学术研究方面的志趣及成果，同时从一个侧面折射出进入新世纪以来我国新闻学研究的发展轨迹，并在一定程度上显示出了我国新闻学理论传承与创新的研究方向。本书可作为新闻与传播院校师生、新闻实务工作者研修新闻理论的参考书，也可作为新闻学与传播学研究生进行上述方向专题研究的辅助教材，同时对撰写新闻学术论文也有一定参考价值。

本书从传播心理视角出发，结合大众传播学、发展心理学、社会心理学以及教育学等相关理论，全面、系统地论述了与未成年人心理发展特点相适应的电视接触特点及使用模式：在现实收视情境中，通过质的研究方法获取数据，考察中国电视节目与未成年人心理的应对，并针对存在的问题进行剖析，进而提出传者素养提高与未成年人媒介教育两方面的改善策略。

本书是刘志生的博士论文，也是他出版的第一部学术著作。该书以大量的东汉碑刻的复音词为研究对象，把这些对象当作一个全封闭的系统，并制成ACCESS语词数据库，再对这个封闭性的语言材料的复音词采取通常所使用的专书研究的方法来进行描写分析，其目的在于提示出东汉碑刻语料复音词的面貌、特徵、发展演变的情况和内容规律，借以考察东汉时期浒使用的部分复音词的使用情况，从而对整体把握处于汉语史重要阶段的东汉段的词汇系统的复音词内容规律乃至汉语词汇史的研究提供资料和参考。

本丛书精心选取了多个人生重大课题，内容涉及学习、生活、哲理、亲情、事业、交往等方面，结合鲜活的现实事例，启发读者思考、理解、感悟人生的真谛和意义，正确面对各种挫折和失败，树立正确的人生观和世界观，以乐观向上的态度面对人生，积极进取，成就幸福人生。

《用胸膛行走西藏》是一部反映武警交通部队官兵在西藏生活的作品，由一个又一个鲜为人知的故事的构成。电影《拯救大兵瑞恩》的故事，在阿里无人区演绎了一个真实的版本。

小师妹下山了！嗯，奉师父的命令，为小师妹找对象这件事情诸师兄是摆在第一位的。放眼整个长安城，诸师兄将眼光放在了那高贵清雅洁身自好且手握大权的丞相身上。巧的是当今丞相奉少帝的命令抛绣球征婚啦！于是诸师兄从此就将自家懵懂的师妹给送上了一条不归路！许久以后当丞相大张旗鼓的领着迎亲队伍来求娶小师妹，他们才后悔不已。说好的高贵清雅洁身自好呢？简直就是一只扮作猪的狐狸把自家的好白菜给拱了！这是一个呆萌小师妹在诸师兄的神助攻下，拿下精明腹黑丞相的故事。

本书从8个方面揭示了大马哈鱼以百折不回的信念一步步走向成功的秘诀，从而指导人们如何克服工作和生活中的各种困难，增强实现心中理想的信心，以积极的心态，直面竞争的压力，挑战自我，赢得辉煌的人生。

五年前的那一切…你难道都忘了吗？“对不起……”可如今……说对不起还有何用？一步错，步步错，我为什么会认识你？（妍雪）“你为什么要接近她……明明她已经忘了，你为什么还要让她想起来！！！”她们每走一步，都如同在刀尖上跳舞。面对强大的对手，她们从不畏惧。“她忘了，可我没忘！我只想让你们因我们当年的事情付出代价！”“我的目标，就是报仇！”仇恨……想忘掉，却怎么也忘不掉。（若雨）“我明明已经忘了……我不想想起当年的事情。”“可是……你为什么不能成全我呢……”刀剑落地，鲜血淋漓。执念仇恨，灰飞烟灭……“真的，很对不起……”

物竞天择、适者生、逆者死。浩瀚星球、人神兽魔拼死相争。

《人类群星闪耀时》是享有“世界上最好的传记作家”美誉的斯蒂芬·茨威格所著的一部传记合集，里面呈现了12个从不同的时代、不同的地域搜寻到的人类历史中曾经星光灿烂的时刻：巴尔沃亚到不朽的事业里寻求庇护、亨德尔的精神复活、鲁日有如神助般在一夜之间创作出了《马赛曲》、古稀之年的歌德如情窦初开的少年疯狂热恋十几岁的少女未果的哀歌、决定滑铁卢一役战果的一分钟……看命运之手是如何巧妙地选中了这12个人，又是如何将这改变人类历史的使命投诸其身。这些历史时刻像耀眼的星光在夜空闪现，将漆黑的夜空瞬间照亮，驱散了人类幽暗的长夜。

窦光鼐在清朝的政坛沉浮，让您从一个高官的角度高屋建瓴地了解政坛，读懂政坛；让您以一个全新的视角审视两百年前清朝社会的波云诡谲，带您走人一个更真实更透彻的清朝官场世界。

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国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

…“纵使生活没那么容易，我还是想把你，放在未来里，一生欢喜，不为世俗所及。”林故初永远都会和易南肆在一起，永远永远。从何时起我变得挑剔，是见过你清澈瞳孔里我的倒影，还是见过你蜜糖味柔软的笑意。身边来往的人很多，也曾有人为我驻足，可是啊，不是你不行。世界灿烂盛大，总有你的家。“世界没你想象的那么好世界也没你想象的那么坏你过来来我身边月亮不抱你时光摧毁你可我爱你。”你是这世间最可爱的小星星，我爱了整个宇宙只为和你碰头。想在夜晚变成星星，偷吻你的眼睛。“易先生啊，我真的超想和你有以后。”我喜欢的少年打天上来，他无意掀翻烛火，点燃我双眸盛满的暮色。-“世界很暗，然后你来了，带着星星月亮…”