目录(共37章)
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第1章 卓越班组长的素质建设(1)
第2章 卓越班组长的素质建设(2)
第3章 卓越班组长的工作职能(1)
第4章 卓越班组长的工作职能(2)
第5章 卓越班组长的能力提升(1)
第6章 卓越班组长的能力提升(2)
第7章 卓越班组长的生产安排(1)
第8章 卓越班组长的生产安排(2)
第9章 卓越班组长的生产实施(1)
第10章 卓越班组长的生产实施(2)
第11章 卓越班组长的生产实施(3)
第12章 卓越班组长的质量管理(1)
第13章 卓越班组长的质量管理(2)
第14章 卓越班组长的设备管理
第15章 卓越班组长的科学技术管理(1)
第16章 卓越班组长的科学技术管理(2)
第17章 卓越班组长的科学技术管理(3)
第18章 卓越班组长的科学技术管理(4)
第19章 学习型 智能型班组的创建(1)
第20章 学习型 智能型班组的创建(2)
第21章 和谐社会与经济技术创新(1)
第22章 和谐社会与经济技术创新(2)
第23章 和谐社会与经济技术创新(3)
第24章 建设“职工小家”指南
第25章 劳动竞赛和员工激励(1)
第26章 劳动竞赛和员工激励(2)
第27章 劳动竞赛和员工激励(3)
第28章 劳动竞赛和员工激励(4)
第29章 卓越班组长的安全管理(1)
第30章 卓越班组长的安全管理(2)
第31章 卓越班组长的事故管理(1)
第32章 卓越班组长的事故管理(2)
第33章 卓越班组长的人际管理(1)
第34章 卓越班组长的人际管理(2)
第35章 卓越班组长的沟通技巧(1)
第36章 卓越班组长的沟通技巧(2)
第37章 附录
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和谐社会语境下的老龄问题研究
“长者先幼者后”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是中华民族的传统美德。自1999年中国进入老龄社会以来,老龄问题一直受到人们的关注。老龄化成为人们耳熟能详的话语。人口老龄化意味着什么?对城乡二元体制下的中国人有何影响?国家、政府、社会在养老责任中的职责分担如何?经济发展了、社会进步了,老年人能否共享改革开放的成果?我国在建设和谐社会,养老问题作为一个重要的民生问题,如何得以解决?西方福利国家模式在中国行得通吗?如火如荼的社会工作教育如何本土化?这都是笔者郅玉玲在《和谐社会语境下的老龄问题研究》写作过程中不断思考的问题。做合格的共产党员:谈谈共产党员标准
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