瞭望之路：中国广播电视新闻改革研究课题报告

本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。早期的春晖中学，曾荟萃了一大批名师硕儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教，有“北南开，南春晖”的美誉。在课外读物泛滥的今天，民国最著名的中学——春晖中学编辑的课外读物是怎样的？令人好奇。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈，使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。

技术元素（technium）一词是凯文·凯利（KK）专门创造出来的词语。“技术元素不仅仅包括一些具象的技术（例如汽车、雷达和计算机等），它还包括文化、法律、社会机构和所有的智能创造物。”简而言之，技术元素就是从人的意识中涌现出来的一切。KK把这种科技的延伸面看成一个能产生自我动力的整体。KK把对这些疑惑的理解都写在了“技术元素”博客专栏里，他说：“我会将我不成熟的想法、笔记、内心论争、草稿以及对其他文章的回应上传到这儿，这样我就能知道自己到底在想些什么。”《技术元素》一书便是基于此专栏编撰而成。相比于KK之前的著作，本书将更通俗易懂，文章中涉及到的领域、所举的事例都更贴近当下人们的生活体验。

《教育漫话》是英国哲学家洛克的教育代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书分为上下两篇，包括家庭教育和学校教育，从孩子的衣食住行等生活习惯再到他们的学习成长，都有着详尽的叙述。为了将作者的本意更好地传达给读者，在尊重原著的基础上，本书在语言润色上做了一些调整，以符合现代人的阅读要求。在书的最后，还加上了洛克的经典教育格言，以供读者学习。书中对教育力量所持有的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的重视以及具体教育工作的见解，在今天还是能带给人们很大的启迪。

本书是一部反映中国平民阶层生存状态的纪实力作。以中国当代社会转型时期为时代大背景，展示了一些特殊人群的生活经历，他们身处社会底层，历经动荡曲折，遭遇种种不幸，然而他们处惊不乱，依照自己的生活态度坦然面对世态万象，作为“小人物”艰难而韧性地活在这个巨变的大世界。

进退之间方显英雄本色，博弈之道尽现历史风云。

我很庆幸，我爱上了你。——夜语绫我很确定，我爱你。——欧晗辰

当他把亲手把剑刺入她的胸口，她只有恨，曾经的一世繁华不过空一场。当真相一点点浮出了水面，她才知道，她爱的人一直都没有辜负她，她去找他想要问清楚一切，却发现，他不在了······绝望痛苦，她还是活下了，因为，她还有人需要照顾。

一个神秘莫测的圆盘，让这个少年从此身怀异能，诡异莫测。一双彪悍的双眼，让世间所有的一切都毫无遮掩的展现在他的眼前。叶枫的世界，因为透视而强大，他终将站在都市的顶峰，成为统领众人的王中之王，秒杀敌人，他有不可思议的方法。

为了重病的爷爷，她去到他的求子会场，与他开始了这一生的牵绊，她与他签订合约，成为他的女人。“你为什么帮我？”“因为想。”“那为什么……吻我。”“因为，甜。”他从不掩饰自己欲望与野心，想要握在手里的东西，就一定不会放过。而她，就是这场游戏中最诱人的奖赏。--情节虚构，请勿模仿

是否青涩的青春，遇见你只在路途，却不知你即将远走，又或者太多年少的我们都走在成长的途中，盲目地找不到方向，跌跌撞撞地奔向远方。一场相遇已是缘尽一如阳光落下的斑驳，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。

九千岁面无表情背着手，手中握着刀，然后踏在城头，俯瞰城下。城下，千军万马，噤若寒蝉!昔有天人鼓，三声震九霄。今有九把刀，刀刀催人老。

与火神祝融火种融合，掌控世间火焰。丹师厉害靠的是什么，掌控火焰炼丹，谁掌控火焰能有咱强。帝都争雄，扶持父亲崛起，让天下没有任何纨绔敢在我面前嚣张、放肆，因为我是掌控帝火的一代丹王。

“授权作品”僵尸，秉承天地怨念而生，虽拥有无尽的生命，强悍的身体，却不在三界之内，六道之中，不入轮回，无法渡劫飞升。

第一次，男子站在他的那片药田之中，俊美无俦的面容上还是一贯的淡漠神情。“过来，浇水。”于是，她每日都得去药田报到；第二次，男子淡淡地说：“听说，你的厨艺甚好。”于是，她每日都得为他做晚膳；第三次，男子说：“明日起，我教你浅显医术。”于是，她开始每天手捧医书；第四次，男子借着醉意，对她“上下其手”。忽而展开一抹纯真笑靥，说：“叶忻沫，你是我的。”于是，她的心沦陷。最终，易大庄主就用他那若无其事的姿态，处心积虑且理所当然地，将一向聪慧过人的叶忻沫，一点一点吞吃入腹。【情节虚构，请勿模仿】

自从成为彼岸咖啡店的员工后，穆杉总是看到非人的存在，偶尔还能去个异界、穿越时空、游个地府啥的。女鬼狐妖无常书魂驸马头什么的，都不稀奇!