神尊在上，我在下

莲花仙子下凡历劫，爱慕者们纷纷追随而去。冷酷腹黑的文昌帝君玩心大起，抢过司命星君的命格薄，几笔一挥，一段美好的姻缘被改得乱七八糟。司命气急，一杯桃花汁加上困仙水，把被药倒的文昌帝君打包一捆丢下凡跟莲花送作堆。谁料仙子下凡投错胎，性格一歪八千里。开妓院、窃国权，美男群绕斗翻天。文昌帝君一声长叹。旁人是天女在手，天下我有；他偏偏是天女在手，天下化为乌有！

手持一把神奇弓箭，出奇谋破了山贼计谋，却又卷入了两大势力的争斗之中，陷入两难抉择。生死抉择之间，看他如何逃离两大势力控制，踏上至尊神人之巅。

穿越？重生？不不，这只是最普通的一次修仙界移民。

喜你所喜，恶你所恶，没有自己，只为你活。可，直至生命尽头方知是场骗局！被自己爱到骨子里的男人毫不犹豫地亲手送入地狱。她恨！只有恨！对男人的恨！然，老天终是有情，她，异世重生了！心成石，泪已干，她的路，要如何走……

一个修炼了特殊辅助心法的人，重生在灵气稀少的地球，他为了最后的修炼，隐于大都市，建立了自己的修炼福地，由于一时大意使得灵气外泄，重而引来了无数的麻烦，等他把一切麻烦解决掉的时候才发现，自己身边不知道什么时候已经是众人仰慕对象了。

本书讲述的人生要做的200件事情中，也许有一些你已经做过，有一些你正在酝酿着，而有一些则对你有灵感的激发。然而《善待自己大全集：一生要做的200件事（超值金版）》的意义不仅仅在于讲述这些愿望，更重要的是提醒我们，在我们的有生之年，最重要的往往不是那些功名利禄，而是我们对美好人生的追求，是我们身边的人、我们想做的事。提醒我们把握人生，不要给自己留下遗憾。

诺贝尔文学奖,以其人类理想主义的伟大精神,为世界文学提供了永恒的标准。其中所包含的诗、小说、散文、戏剧、哲学、史学等不同体裁。不同风格的杰作，流光溢彩，各具特色，全面展现了20世纪世界文学的总体各局。吉卜林、梅特林克、泰戈尔、法朗士、消伯纳、叶芝、纪德……一个个激动人心的名字；《尼尔斯骑鹅旅行记》、《青鸟》、《吉檀迦利》、《福尔赛世家》、《六个寻找作者的剧中人》、《伪币制造者》、《巴比特》……一部部辉煌灿烂的名著，洋洋大观，百川归海，全部汇聚于这套诺贝尔文学奖获奖者文集之中。全新的译文，真实的获奖内幕，细致生动的作家及作品介绍，既展现了作家的创作轨迹、作品的风格特色，也揭示了文学的内在规律。

十年之前，乖乖女跟问题少年彼此相爱，却不会经营初恋，因而惨败收场。十年之后，大龄剩女跟高富帅再一次邂逅，摩擦出灿烂的火花。一别十年，却依旧还是当初，深爱着彼此！十年之前，我们彼此相爱，却惨败收场；十年之后，我们再次相爱，一定要弥补这空白的岁月，加倍、加倍地深爱彼此。

不知从何时起，人们开始流传一个怪谈，城市里住着怪物，地底下，天空中，黑暗里，它们无处不在，无孔不入，一场诡异的凶杀案，拉开黑暗的序幕。

找到内心的出路，内心的强大才是真正的强大！未名湖畔、博雅塔下，跟北大学者们聊聊心理！探寻北大人的成功之路，就必须从研究北大心理课开始！本书收录了季羡林、周国平、俞敏洪等众多北大学人、学子的人生感悟和精彩观点，解读现代人的焦虑的心理问题，借大师的智慧之眼，帮助读者理清困惑，还心灵一片宁静之地。

能够轻松自如地驾驭语言，没有人会否认这是一种非凡的能力。一句恰到好处的话，甚至可以改变一个人的命运。那么，你会说话吗？可能你还不会说话。稍加玩味我们以往的说话内容和说话方式就能懂得，别人是怎样对我们形成差评，又是怎样把我们在他们的人生中边缘化。我们要对人与人之间的沟通认真看待，要透过说话，懂得把别人放在心上。这是一本教你掌握直击人心的说话之道的随身手册。书中大量可实操的说话措辞与沟通技巧对于修炼你的说话能力、提高你的说话水平而言，相信会有很大帮助。

男主角邵言的父亲是军区军长，因对父亲有颇多怨言，故意在大学里频频闹事。父亲一怒之下将其骗去当兵，目的在于好好管教他。入伍后，一次特殊的契机让他被选中加入特种兵的行列，和谢欣可相遇。当邵言被选入预备役特种兵时，遇到了教官身边的助教，25岁的年轻女教官谢欣可。女人当教官，新兵们都觉得不服。一次邵言整蛊谢欣可让她牢记在心，在各项训练项目上，谢欣可变着方法恶整邵言，男生苦不堪言，却不想认输。两人在激烈的对抗中擦出火花，相互拆招中，邵言发现自己莫名对谢欣可产生了不同寻常的期待，而谢欣可也发现了邵言顽劣外表下的成熟和聪明……

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都市平凡青年，在一次偶尔的游戏中，获取了一枚神奇的戒指。摇身一变，成为了纵横都市的奇人般存在。你说赌石？那个我会，采矿技能能轻松感知原石之内的所有奥秘。你说你得了绝症？没问题，我不但能炼制出，治愈绝症的丹药，还能利用阵法，为你逆天改命……

其实，每个人都需要自己的一块空间，在这个空间里，我们可以自由地呼吸、成长、学习，甚至刚学步还不会说话的，小孩子也不例外，他（她）经常会推开生怕自己摔倒、亦步亦趋保护自己的家长，颤颤巍巍地蹒跚前行，非常遗憾的是很多家长并没有意识到孩子的这个需求，他们习惯于帮助、呵护或者管教自己的孩子。给孩子自由的空间，实际上就是给孩子独立思考的时间：给孩子自由的空间，实际上就是给孩子弥补质疑精神的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子激发创造力的时间。