盛世皇商目录

盛名满天下的祁阳长公主杜杳死了，北来的孤女顾遥却死里逃生。重活一辈子，杜杳扮作男儿身，发誓弥补前世的遗憾。大齐江山无限，江南山水娆，漠北孤烟渺，她都要去看看。至于有心窃国者……

“于你而言，楚焱是什么样的存在？”秦顾君给自己倒了杯清茶，惬意地靠在窗边的软榻上，等待着眼前的女子给他答案。可是在看到那毫无血色的脸突然变得流光溢彩，原本暗淡无光的眸子也清亮起来时，他突然觉得有些心酸，原来只是想一下那个人，她也可以如此的满足。怔怔地望着高悬在东方的启明星，嘴角蓦地绽开一抹绝美的笑靥，渐渐地扩散，最后融进漆黑的眼睛里，刹那间光华流转，风华绝代，语气似无奈更似甜蜜，“楚焱啊，他是我放在心尖儿上的人啊。”

一场谋逆大案，他亲自揭露她前朝公主的身份，将她送上断头台。一段绝境厉杀，她亲口宣读他被赐一死的圣旨，为他递上鸩酒杯。在这场争斗中，谁才是最后的赢家？

她是江府六小姐，从小见惯了江府的勾心斗角，看惯了姨娘们为了争爹使用的那些小手段。没想到这王府更不简单，侍妾们花样百出，就是为了博得魔鬼王爷的一眼青睐。本来这些都和她没有关系，她只想把丫鬟的身份做好，谁知魔鬼发神经，要她暖床。其实真的只是暖床，可侍妾们却认为是她抢了她们的宠爱，开始处处针对她。为了好好活，她只有避其锋芒，敬而远之，本想这样保个安身。却没想到王府来了个自称老家在现代的女人，天生媚骨，心如蛇蝎，计谋高超，先毁她容貌，后夺她遗物。容貌可丢，遗物不可丢。她绝地反击，学的一手好媚术。待月上柳枝头，她往门前一靠：“王爷，约吗？”

爱情的破灭，友情的背叛，一次接着一次的危机不断的考验她的道德底线。杀人灭口、栽赃嫁祸、虚情假意、不择手段，当她蓦然回首时，她已经不是那个充满正义感的女孩，她又将如何面对自己？当她真正察觉心中所爱时，曾经的欺骗和背叛却让他负气远离，满手血腥的她还能否得到所谓真正的幸福。

作为穿越时尚的推崇者，苏晓看着家徒四壁，有心想去地里刨个前程出来。却不想，这一锄头下去，非但没有刨出个聚宝盆，反倒是挖出了个男人，而且还是个快要挂掉的男人。苏晓觉得今年的时运有些不济，要去庙里拜拜，啥，这男人居然是东临国最伟大高尚的摄政王？那她的锄头是不是可以申请镶金？情节虚构，请勿模仿

走过一些路，遇到一些人。记下一些故事，丢下一些过往。遇见的人已遇见，丢掉的人已丢掉。在身边的还在身边，要离开的早已离开。来得晚一些，走得慢一些，看遍沿路的每一处风景，不辜负所遇的每一份深情。24篇暖心故事，那些故事教你成长，那些感动让你去爱。

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爹不疼，娘不爱，妹妹是个小变态，未婚夫还想卖掉自己还赌债！刚一重生就重温噩梦，陈熙遥决定誓要和恶势力血战到底。某军少:“我是友军，别误伤！”陈熙遥眼神一凝。某军少挺直腰杆，态度诚恳认错道:“好，我是恶势力，请影后大人务必和我血战到底，只是……那几天，你真的可以？”陈熙遥老脸一红:“你这个污妖王，给我滚！”PS：男女主身心干净，1V1，放心入坑！

遇见古越哥哥是伊水这辈子最大的幸运，如果没有古越哥哥，我这一生都不可能品尝到幸福是什么滋味的。伊水常常想幸亏自己那一天跑了出去，如果自己没跑出去就不可能遇见古越哥哥了。自己现在唯一的烦恼就是为何自己还没长大，自己真想把那些围在古越哥哥身边的苍蝇赶走，可低头一看自己这小身板可以么。。。。。。

两个人因在沙滩上的奇遇而邂逅！3年后！他们在同一所学校相遇！她，司徒静琳，很平凡！而他，欧唯熙，是一个多金，很帅的花心王子！他们相恋了，爱得无法自拔！

全书以时间为经，以人物故事为纬，在广博的史料基础上，从细节入手，以人性角度厘清了晚清群星璀璨历史中的诸多误读，再次展现谭伯牛对历史的精通和对人性的了然，精细打磨一个与你印象中不一样的晚清军政界。这里的事，知者或鲜，值得一记；这里的人，百年后思之，仍使今人感佩万分。这里既有爱吐槽的中兴名臣曾国藩，絮絮叨叨的左宗棠，一身痞气的李鸿章；也有靠个人力挽狂澜的名将鲍超，有着高明的权术、却看不清时势走向的“海翁”钱阿穆……在谭伯牛笔下，晚清群雄跳出你我刻板的印象框架，或庄或谐，或悲或喜，尽显鲜活人性。

正经版：丘原一觉醒来，重生在九十年代的日本，成了落魄的漫画家。画漫画，当偶像，丘原不断前行。努力奋斗，永远年轻，永远热泪盈眶，永远在路上。中二版：光影人生，漫画之王。音乐，漫画，电影，时代周刊的封面上，是丘原捧着奥斯卡的侧身照。“地下漫画皇帝，超级偶像，金牌制作人，日剧一番。”“我来，我见，我征服……”

生来就不服管教的猴子带领魔种起义，成为魔种的首领，他手握金箍棒，所向披靡。一个女人的出现，使得他的兄弟牛魔与他反目，最终猴子被元气炮所灭。都说他死了，再也不会出现。当一个漆黑的夜晚，猴子死去的地方慕名地燃起了熊熊烈火。火红的金箍棒从烈火中蹦出，砸到地上，荡起方圆几里的尘埃。烈焰是他的眼睛，真火是他的战袍，一声怒吼足以震动天地——“猴子已经死了！我是齐-天-大-圣！”

如何成为“能理解的人”？如何界定文学理论学习的范围？文学理论学习的境界是什么？本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。