楚寇目录

一个喜欢的二次元宅男，凭借一块神秘的怀表来到了修真的世界。现代少年穿越到修真世界后该如何书写一场热血的修真故事？这是关于他的修真物语。

他杀了她，她也杀了他，百转千回，不过是梦一场，千年虐恋，不过是弹指间，强者与强者之间的爱恋，在一起真的很难吗？很难！不是作者想要虐他俩哈，是他们自己走滴，哪怕狗血淋头，也会走下去，小作者还会时不时推一把哦，不过是会甜的嘛，不然小作者的玻璃心也承受不住虐虐虐呀，小读者们将就着看好不好，看在小作者这么可怜兮兮的份上，嘻嘻(?˙︶˙?)

“一朝得见九重天，乾坤玄黄天地变”——一句流传在修真界里无数年的话，但是却没有人知道这句话是何人所说，也没有人知道这句话存在了多久，甚至都没有人知道这句话里所说的“九重天”究竟是什么东西！

与世隔绝的黑暗空间，被人遗忘的上古遗族；以山岳为阵封印的绝世凶灵，夺天地造化的神秘葫芦。与这一切交织在一起的主角，将会为我们谱写一个怎样的故事呢？

英雄白骨，红粉骷髅，凡世千姿，终究难逃因果轮回。红尘百转，浮华皆虚，匆匆碌碌，但问众生所求为何？**********************************************她本凡尘孤女，幼时偶得机缘踏入修仙界。从此命运悄转，几经波折。探上古遗址，闯百族禁地。跨茫茫乱海，越万里险山……借丹药符箓，用法宝灵兽，遣阵法之道，辅功法秘术……学的是逆天术，行的是通天路。无数劫难，生死历险。不问因果，但求成仙！ ps：无男主。不想再重复回答这个问题了，放简介上吧。

【甜宠暖+强强=爽到爆】初见，她为逃追杀，入他房，爬他床，摸他人。他：“姑娘能否将手从在下口鼻那移开？”她收手放于别处。他：“姑娘放错地方了，这是在下的胸膛。”她退后与他保持距离。他：“姑娘方才捂住在下口鼻的手，有股异味！”她淡定作答：“方才上了躺茅厕，忘记净手。”他：“……”她是臭名昭著、嚣张跋扈长泽长公主，他是冠绝无双、惊才绝艳的东临太子。当二人凑成了夫妻，仿佛也搅不出什么地覆天翻。然而被这二人坑害的路人含泪中指作者齐曰：你丫放屁！

“我叶云殇，从来没有对您撒过谎，所以阿姨您相信我吧！我们的产品绝对放心。”打了无数电话……

古乐却浑然不知这惊天大阴谋，现在的古乐，还在宿舍睡觉呢，虽然在睡觉，但是他的心里比谁都清楚，该来的还是会来的，这王家，我一定要亲手灭了你……

在昌彦面前摆满了料理盘。由于每一盘都只是动过几下筷子，所以服务生们似也没瓣法端走。但，紧接着却又是新的一盘料理上桌了。他小心避开周遭人们的眼光，向服务生使了使眼色，低声要求服务生端走全部餐盘。坐在邻座的妻子眼睛发亮，说：“是烤肉呢！”并肩坐在妻子对面的双胞胎女儿们则齐声叫着：“哇，是肉呢！”可能是新郎那边的亲戚吧！坐在隔壁圆桌的客人们皆面带微笑，望着双胞胎女儿。

三年前，她巧笑倩兮的偎在另一个男人怀中说他们之间，不过是场游戏三年后，他一身荣耀的回来带着复仇的信念要她付出应有的代价只是禁锢了索取了得到了为什么最心痛的人反而是他自己如果说当年是一场骗局今日又为什么一骗再骗拨开仇恨的迷雾掬一捧最真诚的爱往事如烟可否携手走那未走完之路

陆川是一名普通的地接导游，在一次五天团中结识了心怡的女人白丽丽，随着旅游行程的进程，彼此从陌生到相恋，两颗孤寂的心逐渐靠近，工作同事在潜移默化中升华到恋人，从而引出各自曾经的经历逐层，从而展示了导游职业和内心中的苦与乐、喜与悲。在展示导游丰富多彩的职业生活的同时，也展示出一幅幅生动美丽的草原风景，带着读者身临其境地体会到内蒙旅游的真实感受。一次突发的带团事故之后，陆川被迫选择放弃了曾经热爱的职业。辞职之后，陆川患上了严重的抑郁症，自悲、自闭、怀疑、焦虑不断地折磨着陆川的内心，让他痛不欲生。朋友的离去，家人的误解、旧时失败恋情经历的困扰，使得陆川几乎迷失了自我。在他最孤立无助的时候，一个女人用爱鼓励了他，帮助他重新振作起来，在陆川重新步入事业正轨的时候，这个女人却从此离开了他的生活。

她，夜幽云，是二十一世纪的王牌特工，一朝背叛，穿越到夜灵大陆的废材身上。呵，废材，老娘我坐拥万兽之王，药剂一大堆，毒药一抓一大把。可这个男人怎么回事，就是赖着她不走。

口才是否高超，关乎一生成败。如果说知识是人生的财富，那么口才就是人生的资本！上乘的口才高手，能够把一张嘴变成解决困厄和成就大事的杀手锏。而蹩脚的说话低能儿，一件皆大欢喜的好事也可能被说得鸡飞狗跳。同样一个意思，用不同的方式来表达，其效果有着天壤之别。

天极渊混战中，一道天降流火烧死了本可以打赢的沈行之。一朝醒来，重生在被自己坑害了千年之久的九幽。智多近妖又如何？欠了的终究是要还的。一切都重头再来又如何？我沈行之还从未怕过谁！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。